Las posibilidades didácticas y educativas de las herramientas sonoras estarán en directa consonancia con la utilización que de las mismas realice el docente en su puesta en práctica del aula.
Pasos
para usar el audio en nuestro material didáctico
- Hacer un guión (escribir lo que se va a decir)
- Planificar (método de escaleta de sonido)
- Elección del formato de audio
- Editor de audio
- Secuenciadores
- Editores de sonido
- Implementación de nuestro plan
- Pruebas de sonido
Editor de Audio
Son programas que sirven para elaborar, editar, imprimir partituras. Funcionan de manera similar a los editores de texto. Pueden editarse en un computador multimedia.
Ejemplos:
- NoteWorthy Composer: programa de composición y notación que facilita la creación, grabación, edicióon, impresión y reproducción de partituras.
- MIDInight Express: es un reproductor MIDI que emula la reproducción por tabla de ondas.
- Igor Engraver:es un programa gratuito de notación musicales.
Secuenciadores
Estos programas sirven para registrar, modificar y reproducir secuenciias de eventos musicales.
Ejemplos:
- Cakewalk
- Stylemorpher
- Anvil Studio
Editores de sonido
Son programas que permiten crear y modificar los programas que interviene en la síntesis de sonidos, permiten manipular y crear sonidos a partir de los que son incorporados por el fabricante.
Ejemplo:
- MetaSynth
- Soliton
Los documentos sonoros motivar a los alumnos:
- Permite aclarar o reforzar conceptos.
- Debe ser de corta duración.
- Debe estimular la imaginación.
- No abusar de esta herramienta.
- Podemos empezar la sesión con una música relajante.
- Antes de nuestra actuación conviene que probemos y repasemos todos los recursos.
A continuación un ejemplo: video
Fuente: JULIO CABERO Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.
Yasmín Aparicio
quedo bien
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